喝了口茶，左ุ右看了看，问：“圆圆他们呢？”
“小小，不咬人。”圆圆说。
这些事情，让江不予在苏田村的风评很好，但要说到最受欢迎的，那绝对不是她，而是她的三个娃ใ团团、圆圆、小小。尽管还只有两岁多，但其聪明乖๔巧ู伶俐，可谓远近闻名。
江不予想了想，回答：“最多五十盒。”
苏何氏笑呵呵地接过小小手中的勺子，对江不予说：“你中午没在家，这几个ฐ小家伙可都是自己吃的，除了动作有些磕磕碰碰，吃得还挺顺当。”
江不予一边洗衣一边奇怪地问：“以苏月的年纪，这会出嫁不是很正常吗？”
张铄和刘ถ青观等人没想到，随便喊住的一个ฐ女子竟然这么เ娇美，一时间都呆愣住了。
江不予有些纠结地摇头：“没有，我打算好好想想。”
“婆婆，你先别这么伤心，现在只是边城失守，并不代表您的儿子已战亡。”
“正因为ฦ大哥生死未卜，我才想去。大哥在前线浴血奋战，我却在家享福？这算什么事？”
“好了！”江不予从厨房里端出一碗热气腾腾的汤，然后又把另外做好的灯椒炒肉和清炒白菜端了出来。
“这丫头！”村长摇摇头，对江不予说，“不好意思，她都被她娘给宠坏了。”
江不予也点点头，对一个十五六岁的小姑娘来说，这么心灵手巧ู的确实不多见。虽然穷人家的孩子早当家，可是秀莲的朴实贤良在村里是远近闻名的，听说不少邻村的小伙子都来提过亲，不过二牛家小时候给女儿定过亲，只是亲家几年前搬到槐城去了，至今没有音信，二牛想着托人去打探一下，如果真的无缘，那就再重新า决定秀莲的婚事。
东西不多，但胜在新奇，样式出彩很吸引他人注意。
麻铁叔接过图样看了看，瞥了江不予一眼，道：“三天后来取。”
主治：祛痰止咳，活血消肿，解毒止痛。用于咳嗽、痰多、慢性咽喉炎、跌扑损伤、疔疮疖肿、毒蛇咬伤。
剩下的甘萝、灯椒、白绮正好适合种。说到“白绮”其实就和马铃薯差不多，只不过这个世界的人并不知道马铃薯可以吃，他们只以为ฦ白绮花漂亮，和灯椒一样被当成观赏植物。难怪苏诚收藏了这些种子却不下种。
听得出这个女人话中的善意，江不予说了句：“谢谢。”
盖着潮的被子，屋内空气污浊，床柜上凌乱地摆着几个碗，里面吃剩的米粥都没清理掉，放在这不知多久，都有些酸了，周围还有苍蝇飞绕。
看村民们如此积极，江不予也特别画ฑ了设计图，不能破坏自己家的整体美观，还要把学堂建的明亮、整洁有特色。既然要建，就建一座特别ี一点的，以后也可以作为村里孩子休闲娱乐的地方。
学堂的设计参照了现代的一些校舍风格，左ุ右墙壁对称开了四扇窗，因为没有玻璃，所以江不予将它设计成了推拉式的木质窗，漆上淡蓝色的彩漆，绘上几条垂落的柳叶枝，使其看起来简单大方又带有装饰感。
窗子相隔的墙面上挂着“勤思好问”、“诚实勇敢”、“知错能改”、“尊老爱幼”等字轴。
教室的后墙，安装了一个直径大约5米的可以转动的轮盘，形如花朵，厚约二十厘米，由很多节小盒子组成，小盒子外面可以贴上名字，用来存放学生的个人用品。
而教室的正墙，自然是用来给学生演示各种图文的。不过江不予不知道黑板粉笔的做法，只能参照ั团团他们学习室里的大木板，把需要展示的东西往上挂。
另外，为了节省纸墨的消耗，江不予特地在每个课桌旁都摆上一个沙盘，平时练字，就用木棍在沙盘上写，待熟练后再写到เ纸上。
除了用来学习的教室之外，江不予还把旁边的两个房间分别设计成了休闲室和藏书室。前者，除了可以用来休息之外，还放了围棋、象棋、改制版的飞行棋、跳棋以及积木、拼图等等，多是些用来开智力的小玩意。后者自然不用说，是用来存放各种书籍的地方。暂时没什么规模，只能等以后慢慢积累。
休闲室和藏书室的地板和教室的土坯地面也不一样，用的是木质的，孩子们进去需要脱鞋。不过三间内室都装了斜角相对的两个壁炉，以防孩子们冬天受冻。
教室之外还有个很大的院子，边缘种些花丛树木，中间则ท架设了跷跷板、滑梯、单双杠、秋千、行走吊桥、蹴鞠坪等等，用以丰富孩子们的室外活动。
由于江不予的设计大多闻所未闻，所以这座学堂的建设花了不少功夫，但两ä个月之ใ后，她的新居和苏田à村第一所学堂依然顺ิ利地竣工了。
当天，大部分村民都参观这所新奇的学堂，见者不无惊叹。
很快，村长找人把刻๑有“田园书舍”的匾额挂上在了学堂大门上，又将收集的第一批学生的名单交给了江不予。目前村里准备入学的孩子有十七人，加上团团他们总共才二十人，年纪从最小的3岁到เ十四岁不等，差距虽然大，但是起步是一样的。
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这个时候，苏蔺应该已๐经到达都城开始会试了，而江不予也即将正式开始她娱乐式的教学生活。
江不予的启蒙教学与这个世界的大不相同，得益于前世的汉语拼音明，以此为基础，给孩子启蒙要快很多。只要学会了字母拼读方法，就可以自行阅读书籍了。江不予给孩子们准备的都是重新编辑过的标有拼音的书本，音字对照ั，识别起来十分方แ便。
在当初为ฦ团团他们编绘书本时，她就从苏蔺家借阅了不少这个时代的书籍，系统地把这里的文字学习了一遍。
幸运的是，这里的文字与中国古代的繁体字大致相同。前世，她除了雕刻之外，书法也练了很多年。因为她的老师说过，书法中的笔锋和筋骨，有益于雕刻๑技艺的提高。所以像王羲之的《兰亭序》、《乐毅论》、《黄庭经》，颜真卿的《多宝塔碑》、柳公权的《回元观钟楼铭》、《金刚ธ经》、《清静经》等古人名家的字帖ຆ，江不予都多有研习，虽然说不上自成一派，但她的毛笔字法度严谨，骨力道健，还是颇有特色的。
也许苏蔺也看到了这一点，所以认为江不予完全有能力开办学堂，传道授业。
每隔两天或者几天的下午授课时间，除了一个时辰的正课之ใ外，江不予多数时间会给学生讲各种小故事，或者教他们玩启智游戏。与这个ฐ世界ศ的书院的严谨不同，江不予喜欢将各种知识穿插在游戏中ณ，培养每个学生的兴趣，甚至还会根据个ฐ人的还好特长，进行不同的业余指导。
也正因为如此，她的这十七个学生都有自己的特点，即使是比较笨拙的孩子，也能找到เ自己的兴趣并坚持学下去。当然，她自己้的三个孩子进步更加明显，也许是有了竞争，他们对原来不想学的东西都开始专注起来，这对江不予来说，也算意外的惊喜了。
开办这所学堂，让江不予有些忙碌起来，平时做家务，照看后院的蔬菜瓜果，制花茶，雕刻๑，招待来问病的村民，帮苏何氏按摩，帮三个ฐ小家伙洗漱，上山收集植物信息，然后偶尔给孩子上上课，玩玩游戏……整个人忙得不亦乐่乎ๆ，生活分外充实，时间也过得很快。
到秋末，粮食都收割完毕，这两年风调雨顺，收成很好，除去用来交税的部ຖ分，还剩ທ余不少。但是由于边城战事愈演愈烈，粮食的价格不断攀升，各地商人开始四处收粮，连苏田à村附近都出现了这样的情况。
这天，秦叔家的二宝用过午饭，正准备去学堂时，看见一个陌生的中年人在和自己的父亲说话。他好奇地走过去，才知道这人是来收粮的，收购价比以前卖给商铺的价格还略高，看起来秦叔有些意动了。
二宝立刻把他拉进屋，小声问：“爹，你要卖粮？”