第23章 性道德文明和现代人的焦虑(1)(1 / 1)

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由此,最初的总是通过一种可信的客观标准来区分内部和外部ຖ的“现实—自我”便变成了一种单纯的“快乐—自我”,换句话说就是,变成了一种“自我”,这种“自我”把快乐看得高于一切。对这个“快乐—自我”来说,外部ຖ世界分成快乐和异己两ä部分,它要将快乐的部ຖ分吸收进来结合成一体,异己的部ຖ分则被它分割出去投射到外部世界ศ当中,成为它的敌对面或者有害物。根据这种新的排列方式,就产生了自我——主体和快乐่的重合、外部世界和痛苦的重合这两组重合。当然,在早期时,第二种重合是被看成中性的。这就是说,在开始外部对象侵入自恋阶段时,就产生了恨,这种和爱完全相反的态度。

而对施虐欲来说,本能在一个一般性目的之ใ外(或二者结合为一体),还追求一个专门的目的,即不仅要支配和统治目标,同时还要让它痛苦,这更加复杂。通过心理分析我们发现,这种施虐在本能对原来目的的追求中好像并没有什么特别的作用。例如,施ๅ虐的儿童并不关心这是否造成了痛苦,这并不是他们的主要目的。可是,只要施虐开始转化为受虐,这种痛苦经验就很快被我们当成一种被动的受虐性目的。因为这种和其他不愉快的感受一样,痛苦感可以扩大为兴奋,形成一种愉快的体验,主体宁愿经历痛苦造成的不愉快而达到这种愉快的目的,这点我们可以确信。无论如何,只要疼痛的折磨被看作是一种受虐性目的,就可以被转化成一种施虐的情势,从而产生出一种“施加痛苦”的施虐性目的。这种“施加痛苦”的活动由á于主体本身和承受痛苦的客体已达成了共识,也可以被主ว体看作是一种向别人施ๅ加痛苦的施虐性愉快。

由此,我们就通过它的来源——机体内部ຖ的刺激,它的表现方式——持续不断地认识了“本能”的本质。从这里,我们可以推导到它的另一个明显特征,即逃避的方式不能消除这种本能力量。通过这些特征,我们可以联系到เ下面的事实,更加有助于我们讨论的深入。除了把某些习๤俗的东西看作是基本概念用到我们通过经验而获得的材料中ณ之外,我们还运用许多复杂的假设来引导我们探索更多心理现象。假如神经系统是一种消เ除到达它那里筹集的装ณ置,或者说是将刺激引起的兴奋减小到最低水平的装置

这种以“自我”为中心的故事,还会有一个漂亮的女子和英雄相爱,这也是其一个重要特征。众所周知,这种情节不是现实,可却是组成白日梦的基本成分。另外,故事中所有的人不是“好人”就是“坏人”,和“英雄”在一条战线的就是好人,反对“英雄”的就是坏人,而不管现实中的种种差异或者喜好。

种各样的顾忌,处于一种两难境地。一方面他觉得自己应该在现实世界ศ中努力争取成功,不应该沉湎于游戏或者是陷于白日梦不能自拔;另一方面,他又必须把很多愿望隐藏起来,以便不形成白日梦,他总是要把这些加以抑制,因为他认为这些东西太幼稚,自己的这些幻想被别人知道会令他非常难堪。

由于孩子看到了这种“施ๅ虐”行动,就会导致他们回想起他最初思考孩子来源时阳具勃起,并想做出某种暴力行动的模糊冲动。当然,由于印象中模糊的父母性交场面的激发,也可能导致他们发现性交的秘密,从而形成过早的施虐冲动。尽管孩子们对这种具体场景了解有限,并且也没有将之联想到เ自己的问题答案,但父母同床共眠的印象肯定会影响他的发育发展。

这些虚假的性理论基本上呈现出一种奇异的特点,即虽然很荒谬,但是每种观点中有好像包含着一定的道理,这种感觉就像是大人在思考人类理性难以解决的宇宙问题时迸出的灵感火花一样。实验证明,这些理论中所包含的正确的和重要的成分,在最初就和儿童的各种性本能密切相关。换句话说就是,这样一些观点是由于性心理结构而产生的,是必然的,并不是随意的心理活动和偶然的印象产生的。所以,现在在这儿分析这些典型的儿童性理论才成为可能,也๣正是如此,我们才能在所有观察到性生活的儿童中发现上述性理论。

换个ฐ角度看,我们也不能同意有些人的看法——当构成性生活的各种体质因素一形成,就立刻决定了性生活的样式。我认为,这种情况下,那种种制ๆ约着“性”的力量依旧会发展,并且每种力量都构成性欲的分支,其强大和减弱都会产生直接影响,通常最后的结果是由这些后天的影响决定的。那些大体相似的体质最后也可能会出现非常悬殊的结果,这主要是受到下面三种后天因素的影响。

长大后对性对象的选择,即期望是同性,最后造成了长久的性颠๲倒现象。

第三种所谓的社会学意义上的男ç性和女性,是在实地观察男女个体之ใ后所得出的结论。通过这种观察,我们发现一个人不论从心理学还是生物学的角度看,都不可能是单纯的男性或者女性,因为在每个人身上都可以发现两性的特征,即是主动和被动的统一体。

二、前期快感的形成机制

性生活的大部分很可能由上面所说的性体系一直支配,并持续终身。关于这点,确实是远古印象遗迹的论点,虐待症的出现和肛门区所起到的类似泄殖腔的作用等都能证明,另外,它还有另外一个特征,即类似成对而又相反行动的出现,布๧留拉(bleuler)将之称为“矛盾心理”是很确切的。

六、部分冲动

第三节幼儿期的性欲表现

歇斯底里症患者认为,额外性器官或者性器官的代用品是具有重要的作用的。当然,这种作用在其他病症中也是非常重要的。可是,在强迫性神经症和妄想症患者身上,他们对快感区的感受是很不清晰的。因为他发病地方的心理意义和前者没有任何牵连,强迫性神经症在这方面表现得更明显也更突出,它的行动所创น立的性目的好像和快感区完全没有关系,可实际上并不是这样的。举例来说,眼睛是“暴露癖”的快感区,皮肤是“虐待症”和“被虐待症”的快感区,这些例子都是比较特殊的。一般情况下,良好的快感区是要皮肤中的某一特殊部分经过分化,或再加上附近的黏膜才能形成的。

在正常人身上我们也可以见到这种主ว动性的痛楚淫,它是虐待狂产生的基础。众所周知,大多数男人具有一种侵略性和征服的欲望,尤其在性欲中,这种倾向更加明显。在生物学上表现为ฦ,只有使用不同于求爱的其他方แ式去征服性对象,才能感受到其中的乐趣。所以,所谓的虐待狂,实际是强化和独立的性本能中的侵略性成分在起作用,它是这种侵略成分经过转移而表现出来的一种形式。

人们或许很愿意将这些太过分的变态现象归属到精神有缺失的人的性本能ม上面,这是美学角度的观点,可是,实际情况并不尽然。实践证明,精神病患者的性本能障碍,很难和正常人或他所在的种族或社会阶层范畴๨相比,因为他根本不可能超过这个水平。举例来说,小孩和老师๲、仆人接触的机会最多,于是我们很容易听到เ儿童受到他们性凌辱的消息。实际上,精神病患者只是在变态方面的表现更加不受拘束和猛烈而已,或者从重来说,他们的病态更容易将非正常的性满足作为唯一的发泄途径,从而就抵触了正常的性满足而已。

这些不同于常人的性行为,即使都是性颠倒者,他们也各自有着不同的观点。有些人认为这是一种正当和应得的个ฐ人权利,就像正常人要满足自己的原始欲望一样,是一种理所当然的事情,没有什么可以争议的地方。而有的人并不认为这是一种正常行为,他们知道这是病态的,可是总是不由自主,他们也千方แ百计地去纠正自己这种性颠倒行为。其实,我们进行精神分析治疗成功与否,很大程度上取决于他面对性颠倒行为ฦ有没有克服和挣扎的心理倾向。

“我认为,一些事情真是太莫名其妙了。孩子的世界是纯洁无瑕的,要使他们保持这种纯洁的幻想是非常好的,可是纯洁和无຀知并不能ม画上等号。相反的是,例如,恋爱中,男孩对女孩隐瞒一件事情,这不会让两个ฐ人更加信任,反而会引起更多的猜忌和怀疑,因为好奇心会让我们更迫切地去了解一件事情的真相。可是,如果这件事广而告之,大家都知道,并且素า若平常地交流,它就不能再引起人们想一探究竟的好奇与热情。大人想让孩子们对这件事一直处在无຀知当中,不闻不问,也๣许一些孩子会这样,但不可能永远是这样的。因为,孩子们之间总要交流沟通,读书也会触及这些,他们看到听到เ之后会下意识地去思考。家里长辈对这件事情的讳莫如深和不可触碰的态度,只能导致孩子们更迫切地去寻找答案。如果孩子自己้通过非常隐秘的手段了解了事情的一小部分,他的兴奋将远远超过社会普及这种知识的兴奋度。由á此,孩子世界中纯洁的幻想就会破灭。因为他的脑海里已经有了这种卑鄙可耻的事情了。如果真是这样的话,父母都还认为孩子们活在纯洁的童话世界里,不知道什么是罪过,可是孩子们已经外表纯洁、内心有罪了,这会是一个ฐ多么具有讽刺性的结果。”

通过心理分析研究证明,动物的性本能是有周期性限制的,人的性本能,包括性本能中的各种冲动比之ใ动物要强大得多,持续的时间也更长久。不论目的如何变化,强度依然保持,这是人的性本能ม具有的一种典型的特征,正是由于这一特征决定了它的绝大多数精力都供“文明活动”使用,即将原来的“性目的”转化成一种“非性目的”的能ม力,但和性目的仍有心理关系,我们将这样一种能力转变称为升华作用。对于文明来说,这种转移是非常有益处的。但同时,性本能还有它顽强的固定倾向和转移作用相对抗,这种倾向使得它宁可退化、变态也不愿受到เ阻止而改旗易帜。

所以,由于性本

能ม的原始力量因人而异,那ว么性本能的升华作用也不会是完全统一的。我们可以说,一个人的体质和遗传因素决定了究竟有多少性欲升华为ฦ别的用途,当然,环境和知识等各方แ面对心理的影响,也会使本能升华得更多。可本能中转移或升华是有限度的,因为ฦ就像发动机器时的热能不可能完全转化为ฦ动力一样,人的本能也๣不可能由于各种努力实现完全升华。所以,某种程度的直接的性满足是非常必要的,可以保证其他绝大部分自然本能顺畅ม和谐;相反,如果不能满足这一需要,那么个人的生活能力将会受到伤害,并且带来痛苦,成为病态。

我们可以换一个角度去观察这个问题๤,其实在人类的发展早期,性本能只是为了达到某种快感,而不仅仅是为了生育,认识到这一点,我们的眼界就豁然开朗了。人在达到快乐的目的同时得到满足,这是幼儿期很明显的特征,但这种满足感除了有性器官方面的,更有身体其他部分的快感区的感受,因此,儿童常常不顾身外的其他目标,而只是执着于一些容易取得快感的区域。这一时期也被我们称为自体享乐่期,并将之作为进行儿童培育的特殊时期,因为,如果延续过久,性本能在以后就可能变得更难控制,或毫无用途。之后,随着性本能的发展,幼儿开始从自体享乐转向热爱对象,各个快乐区的独立感受也๣就逐渐发展成伴随性器官快感的次要感受,到เ这时,快感就和生育有了直接的关系。在这个ฐ过程当中,那ว种和生育功能没什么关系的自体之ใ内引发性兴奋的方式就被压抑了,并适时升华转化为他用。这就意味着,绝大部分性兴奋中所谓的“错乱”成分受到了压抑,这种压抑就是文化发展动力的源泉。

和性本能的发展过程相对应,我们可以将整个文化的发展过程也划分为三个阶段:在第一阶段中,各种非生育性的性行为能够随意地进行。在第二阶段里,其他各种非生育性的性行为ฦ全部受到压制ๆ,而只有生育性的性行为允许进行。在第三阶段中,只有“合法的”生育,才能作为性的目标。这个第三文化时期的代表就是我们目前流行的“性道德”观念。

我们不能否认,如果我们将第二阶段作为ฦ性道德的标准的话,有很大一部分人,由于天性的影响是不能适应这样的要求的。所有的人无一例外都不能把性欲的整个发展过程完全准确地完成(从自体享乐่到热爱对象,再到性器官结合)。这就是说,所有的性欲发展都会受到เ干扰和阻碍。在这种障碍之下,必然会产生两种有害的结果或者与正常文明性爱相偏离的两种方式。

我们可以用一枚硬币的正面和反面来说明这两种方式的关系(这里不包括那ว种性本能非常强烈而无法控制的人)。第一种是不同类型的性变态者,由于他们婴儿期那ว种原始的性满足方式往往被固定,所以生育功能的确立就受到了妨碍。第二种是同性恋者,即性颠倒者,我们到现在无法理解,他们的性对象不是异性。

既然干扰和阻碍总是存在于性的正常发展过程当中ณ,那么这两种性变态的人数目预ไ计应该不是个ฐ小数,可事实并不是这样。这是因为,性本能ม的发展是非常灵活的,它有一种非常复杂的自我调节能力。不论在发展过程中,性本能中是一种、两种或更多成分受到เ阻碍、未得到发展,性生活都会通过各种其他形式表现出来。那ว些天生的性颠倒者或同性恋者之ใ所以能成为杰出的人物,就是因为其性冲动成功地升华为了“文明的”东西。

当然,如果性变态和同性恋表现更为强烈,成了性欲的全部,就会导致严重的后果,这种人会受到社会排斥,也得不到任何幸福和欢乐,由此,即使在第二阶段,也๣会有很大一部分人遭受苦难和不幸。这样一部分禀赋异常人的命运,取决于性冲动客观上表现的强弱。但大多数人不会和这阶段的文明性道德发生正面冲突,因为多数性变态的性行为不那么เ强,所以能ม成功地压制这种反常倾向。但我们可以预见,他们在这种压制性本能ม的情况下,由于精力被耗尽,成就也不会太大,对文明的建树也不会太大;这些人的心智必然发育不完全,行为举ะ止也会十分怪异。至于那ว些在文化发展第三阶段中被禁欲的人,不管男女,都会有着这样的下场。

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